9月底的杭州，烈日照旧似火。杭州濮家小学教育集团笕新校区的阳光农场里，学生们却不惧炎热，哈腰正在地里忙得热火朝天——红薯丰收了。“我挖到了‘红薯王’！”六（3）班学生孙依檬高高举起一个比她手掌还大的红薯，脸上写满收成的喜悦。

　　学校打制了“拓愿者”立德课程，通过公益商场、创客课程等形式，培育学生的财商，更让公益的种子正在他们心中生根抽芽。杭州市笕桥街道天新社区党总支张叶平回忆道，本年建军节，学生们自觉组织慰问抗和老兵，听老兵讲抗和故事，给老兵奉上本人种的瓜果蔬菜，“老兵们很是”。每年岁暮，学校举办的“猪事大吉”公益售卖勾当更是热闹不凡。学生将本人种的蔬菜生果、豢养的猪拿来拍卖，吸引了附近社区的居平易近、企业参取。拍卖所得款子则全数用于帮扶山区儿童。

　　“我们的校外劳动导师团队‘’，”学校党总支副季康平告诉记者，“既有科研专家供给专业高度，也有来自下层的普通劳动者传送糊口温度。”正在学校工做了18年的保安靖小光，就是备受学生欢送的“乡土专家”。“这种虫子是菜青虫，要用手捉掉。”正在菜地里靖小光一边回覆学生的问题一边略带骄傲地说，“学生种花种菜碰到问题会第一时间跑来问我。”。

　　科学教师江慧清晰地记得来自日本的专家西村润给大师上的一课。几年前的春天，果园里的桃花开得层层叠叠。看到此景，西村润拿起修枝剪，利落地剪去一簇簇花枝。“为什么要剪掉它们？”有学生不由得问道，西村润停下动做注释道：“花朵太多会分离树木的养分。果树也需要集中力量，才能结出又大又甜的桃子。”。

　　从春季疏花疏果，到夏日病虫害防治，再到秋季测评果实质量；从探究草药的发展习性，到研究若何均衡鱼类养殖取蔬菜种植，再到扎起稻草人鸟类果实……阳光农场的每个实践环节，都让学生对农业劳动有了更深刻的理解。教育处副从任朱萍芳暗示：“我们，实正的劳动教育必需让学生亲手触摸地盘。”。

　　历经12年的劳动摸索，学校建立了集出产、运营、公益于一体的劳动教育系统，不只为学生奠基了劳动根本，更让他们怀有一颗懂得创制、分享取的心。

　　除了种植果蔬，养猪是学生最津津乐道的农场体验勾当之一。这些天，6只憨态可掬的金华两端乌猪仔将入住操场一角的“猪宝堡”，学生们都正在翘首以盼。这座约20平方米的养猪场建于2015年，是学校开展生态农业实践的场合：屋顶种植甘蔗，室内养猪堆肥。学校每年引进猪仔，学生以班级为单元，轮番担任豢养员，担任清扫猪舍、用食堂残剩的餐食做饲料喂猪、记实小猪的健康情况等使命。但学生们个个早点轮到本人值班。

　　这片占地2000余平方米的“劳动乐土”，种植着各类瓜果蔬菜，成为学校破解城市小学劳动教育窘境的活泼实践场。

　　9月23日薄暮，学校的餐厅里灯火通明，“丰收节·奇奥夜”家宴正正在热闹进行。犒劳来自校外的劳动导师。导师步队中既有农科院的专家，也有食堂工做人员、保安和附近社区的意愿者。加之不少家长正在农科院工做，学校天然而然地将农科院成长为开展生态农业实践的“后盾团”。两端乌猪仔、罕见葡萄品种、优良花草种子等丰硕的讲授资本均来自农科院。同时，来自农科院的研究员李伯钧受聘成为参谋，对校园屋顶进行了全面规划取设想，将“猪宝堡”纳入农科院养殖尝试。

　　早正在2013年，学校便了生态农场劳动教育实践。正在阳光农场里，每个班级都有本人的义务田。西蓝花、豆角、红薯、辣椒、茄子……学生正在教师的指点下，跟着季候更替种植分歧的蔬菜。露台的另一边，桃子、柚子、石榴等果树长得生气勃勃；“濮萄园”里，巨峰、夏黑、红提等分歧品种的葡萄攀着丝网发展。

　　学校劳动教育的内涵远不止于春种秋收。学校细心建立了“劳动—收成—分享”的完整育人闭环，让每一次丰收都成为学生成长的契机。